Le attività del progetto si sono focalizzate intorno alla presentazione dei libri e degli autori del Premio Biblioteche di Roma – Sezione ragazzi, descritti attraverso letture scelte e drammatizzate, con laboratori di interazione, volti al coinvolgimento dei ragazzi e bambini partecipanti.

Si è proposto un itinerario teatrale a gruppi di bambini e preadolescenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che rappresentasse una sorta di stimolo ad ascoltare e ad apprendere attraverso suoni e parole che avessero il dono di “affascinare”. Imparare a curiosare tra le pagine di un racconto è stata una modalità divertente e formativa per scoprire, a qualsiasi età, il piacere della lettura.

FINALITÀ

• Incentivare il piacere alla lettura attraverso esercizi teatrali
• Imparare le regole della scrittura e del Comunicare significa: recitare e raccontare dando vita ad alcuni caratteri teatrali, maschere che inducono la fascinazione
• Arricchire il proprio lessico e vocabolario attraverso attività parallele alla didattica scolastica
• Facilitare l’espressione creativa ed immaginativa dei bambini